Каждый урок, даже по давно знакомой учителю теме, с каждым новым классом переживается по-разному. Кажется, схема, тема урока одни и те же. Но разные дети. Особенно это чувствуют учителя гуманитарных предметов. Например, Валентина Ивановна Конькова, учитель русского языка и литературы средней школы п. Махнёво.
Валентина Ивановна родилась в с. Останино. После окончания Махнёвской школы уехала учиться в Пермский педагогический институт. Молодого педагога по распределению направили работать в дальнее село Пермского края. Потом был г. Братск Иркутской области… И только после этого, имея десятилетний педагогический стаж, она пришла в школу посёлка Махнёво, где и работает уже 28 лет. Имеет звание отличника народного просвещения, ветеран педагогического труда.
— Валентина Ивановна, что, на ваш взгляд, самое главное в профессии учителя?
— Наверное, общение с ребятами, потому что идёшь в определённый класс, к определённым детям. Поэтому и ход урока иногда меняешь. Невозможно всем одинаково преподавать одно и то же, как невозможно дважды войти в одну и ту же реку. Правда, за тот период, что работаю, учебная программа существенно изменилась. Появилось много новых имён.
— Ваш любимый писатель?
— Один из самых любимых — Булгаков.
— Говорят, что очень трудно понять Булгакова…
— Зато интересно. Он неожиданный. У него своя гротескная форма изложения. Если поймёшь, то читать будет интересно. Конечно, есть дети, которые эту неожиданную форму не понимают. Но тех, кто понимает, увлекает полностью. Им открывается неожиданное содержание произведения. Например, в романе «Мастер и Маргарита» показано несколько временных пластов. Их соотношение открывает совершенно неожиданные стороны нашей современности… Про литературу, конечно, можно говорить бесконечно.
— Какая тема в литературе вам наиболее близка?
— Несколько лет тому назад моей любимой была тема «Евангелие в русской литературе», которую мы изучали с ребятами на факультативе. Она появилась потому, что в то время было такое поветрие — все создавали авторские программы. И вот с обозначенной точки зрения мы с учениками стали по-новому смотреть на произведения. Предстали такие стороны нравственности человека, которые стали настоящим открытием для ребят. А ведь «Евангелие в русской литературе» — это наша с вами культура, наш менталитет. Некоторые, можно сказать, душой приняли эту тему, что определило потом их поступки, отношение к миру, к человеку.
— На ваш взгляд, какими ценностями живёт сегодняшнее подрастающее поколение?
— Сейчас поколения меняются стремительно. В моё время, когда я сама училась, расстояние между поколениями было лет двадцать пять. Сейчас оно стало намного меньше. Для ребят, которые выпустились в 2002 году, мне хотелось работать, хотелось что-то новое открывать. Они всё так жадно впитывали. Сегодняшние ребята совсем другие. У них другие ценности, на которые они ориентированы в жизни. У них уже нет такого стремления к нравственным знаниям. Они, мне кажется, смотрят на жизнь более прагматично. Я, как учитель, это чувствую, и мне приходится в некотором роде даже снижать свои требования к ним. Уже не предлагать им то, что я предлагала тому поколению.
— Каждый учитель, в первую очередь, ориентируется на запросы учеников…
— А как же иначе!? Мне кажется, учителя, особенно мы – учителя литературы, идут на урок ради ребёнка, ради того, чтобы поговорить с ним по душам, пообщаться. И в процессе разговора затронуть круг самых важных жизненных вопросов. Литература даёт для этого громадную возможность.
— Любите путешествовать?
— Когда-то это было одним из моих увлечений. Я поездила по Союзу, кое-что посмотрела. Сейчас такой возможности уже нет.
— Вы не ходили в поход по Симеоновой тропе?
— Нет, пешком я не ходила. Мы ездили на машинах по той временной дороге, которую прокладывают у нас зимой до Меркушино. Два года назад ездили в Верхотурье и дальше, в Серов. Посмотрели, какие там замечательные по красоте места — наша русская православная старина. Со временем, я думаю, серебряное кольцо, о котором постоянно говорят, всё-таки будет. У нас есть что посмотреть и чем затронуть душу человеческую.
— Что вам больше всего нравится в Махнёво?
— У нас такая красивая природа! Такие краски! Осенью, бывало, посмотришь на эти поля, эти дали — и столько открывается разнообразия кругом. Нет ничего унылого. Одни цвета сменяются другими. Одних только оттенков коричневого — великое множество. У нас есть замечательное по красоте место – слияние рек Мугай и Тагил. Там можно остановиться и смотреть, смотреть бесконечно. Мне кажется, даже для настроения очень полезно.
— Вы стихи случайно не пишете?
— Немножко пишу.
— Можете что-то прочитать?
— Вы знаете, все свои стихи я наизусть не помню. Только несколько строк могу прочитать из стихотворения, которое написала о себе.
В воскресенье Вербное
на свет я появилась —
То была, наверное,
Божеская милость.
Ангелы-хранители
берегли крылом,
Берегли родителей
да родимый дом.
Этот мир без злобы,
обид и суеты,
Берегу я, чтобы не было беды.
Сегодня на наших глазах меняется страна, меняется школа. Всё, что бурлит вокруг, хлынуло в классы. Жизнь современного ученика не менее динамична, чем жизнь общества. Поэтому сейчас больше, чем когда-либо, учителей волнует духовно-нравственный мир подрастающего поколения.
Анна ОЩЕПКОВА
«…Мне бы хотелось рассказать об учителе русского языка и литературы Валентине Ивановне Коньковой. Эти важные предметы она преподавала и у моей мамы. Моим учителем она была только один год, когда я учился в 7 классе. Я расспрашивал о ней как о преподавателе у мамы и в ответ слышал только положительные отзывы. И, проучившись у Валентины Ивановны один год, я понял, что мама во всём была права.
Первое впечатление — строгий, но в то же время весёлый и добрый учитель. Она могла и пошутить, и пожурить, и похвалить. Слушать Валентину Ивановну было очень интересно, потому что она приводила множество интересных примеров, историй. Всё это показывало, что перед нами начитанный, образованный человек. Ещё одна из особенностей, на которую я обратил внимание, — этот учитель всегда следит за своим внешним видом. Валентина Ивановна хорошо выглядит, со вкусом и элегантно одета, привлекательна.
Во время различных олимпиад и мероприятий Валентина Ивановна мне очень помогала. Она отзывчивая, во всём любит порядок, всегда подскажет и поможет.
Я навсегда усвоил, что учитель познаётся в деле. Валентина Ивановна — учитель от природы. Как человек она стала во многом образцом для меня…»
Александр Шелепов, 9 класс, п. Махнёво
