Сегодня много говорят и пишут в прессе о жестокости и насилии по отношению к детям. Но официальная статистика не имеет возможности объективно оценить масштабность этого явления. Как правило, жертвы не хотят сообщать, что они подвергались насилию. Зачастую их останавливают страх, чувство стыда или преданность семье.
Вот что рассказывает заместитель директора по вопросам безопасности жизнедеятельности МОУ СОШ № 4 Светлана Борисовна Девятова. Она знает об этом не понаслышке.
- — В своей повседневной учительской деятельности педагоги сталкиваются и выявляют факты из ряда вон выходящие. Речь идет о случаях, когда родители применяют жестокость и насилие по отношению к своим родным детям. Сейчас уже настал такой момент, когда невозможно молчать об этом. Все перечисленные в этом материале факты нашли своё подтверждение и зафиксированы в правоохранительных органах.
Из характеристики классного руководителя:
- «Родители в разводе. Воспитанием сына занимается мать. Внимания ребёнку не уделяется. Мальчик приходит в школу неподготовленным к урокам. Домашнее задание систематически не выполняет. Неаккуратен, одет небрежно, часто приходит в грязной одежде.»
Из показаний соседей:
- «Часто из их квартиры слышны крики ребёнка: «Мама, мне больно, мама, мамочка! Не надо. Помогите!»
Жестокость, агрессивность, раздражительность, неумение контролировать свои эмоции ― отличительные особенности современных родителей. И как итог поведенческих установок ― насилие над ребёнком.
- Неважно, какое насилие применяют в ходе воспитания родители: физическое, сексуальное, психологическое. Самое страшное ― родители не осознают, что пренебрежительное отношение к нуждам ребёнка, словесные оскорбления, угрозы, запугивания, побои, увечья и т. д.- это и есть формы насилия.
Из докладных классных руководителей:
- «Учащийся пришел в школу со следами телесных повреждений на шее. Явно следы от верёвки.
- Учащуюся постоянно запирают в ванной, лишают на определённое время еды. Сегодня, например, она пришла в школу с явными признаками побоев.»
- «Ребёнка на длительное время оставляют одну без присмотра. Маме приходится зарабатывать на жизнь на вахте. Когда она уезжает, девочка, которой всего 9 лет, сама себя обслуживает: варит, стирает…»
- «При посещении дома моей учащейся выявлено: у девочки нет спального места, нет места и для занятий. Одежда грязная, не стирается. Дома ― антисанитария. Продуктов питания нет.»
- «Ребёнок опять пришел в школу усталым, не выспавшимся. Отец, со слов ребёнка, всю ночь не давал семье спать. Скандалил, выгонял всех на улицу.»
Мой опыт работы с родителями, с детьми показывает, что чаще всего это происходит в неблагополучных или неполных семьях, где постоянный климат ― это конфликты. Часто бьют детей в семьях, где родители злоупотребляют спиртными напитками. В таких семьях, где способами воспитания родители выбирают грубое, пренебрежительное, уничтожающее человеческое достоинство обращение дети растут с психическими расстройствами. Такие дети плохо учатся, часто опаздывают в школу, прогуливают уроки, не хотят возвращаться домой. Их состояние сопровождается постоянной усталостью и сонливостью. Чувство голода и неприкаянность толкают их на уход из дома. А дальше в их образ жизни входит попрошайничество, а потом и воровство. У некоторых подростков, очень впечатлительных и ранимых, включаются механизмы самоуничтожения. Чтобы показать, насколько презрительно они относятся к окружающей действительности, начинают наносить себе раны и повреждения. На самом деле такие дети не хотят жить, поэтому они подвержены суицидальным попыткам.
- Очень больно слышать от детей подобные признания. Им стыдно, неудобно рассказывать об этом. Но педагог на то и педагог, чтобы увидеть, почувствовать в ребёнке что-то неладное.
Страшно становится за тех детей, которые живут в постоянном страхе, тревожности и настороженности.
- Из бесед с классным руководителем:
— Как дела в данной семье?! Да ребёнок вообще замкнулся. В глазах равнодушие… Правда, его родители о каждом синяке меня в известность ставят, мол, это не они его избили, а парень сам получил по неосторожности повреждение. Боятся, что привлекут к ответственности. А как же дальше жить ребёнку? Ведь обидели и унизили ребёнка не чужие дяди и тёти, а собственные родители.
- Да, сложная ситуация. И учителя тоже получают угрозы со стороны некоторых родителей. А ещё мы постоянно слышим: «Не лезьте в мою семью, не имеете права, это моё личное пространство…».
А хотелось бы слышать вот такие обнадёживающие фразы: «У меня всё хорошо. Мама работает, не пьёт, вчера пироги стряпала. Да, ещё мне кровать купила. У меня сейчас своё место, где поспать…»
- Честно говоря, у нас нет единого алгоритма реабилитационной работы с ребёнком, подвергшимся насилию. Я считаю, что необходим дополнительный курс начальной правовой культуры в школах, где бы дети смогли научиться правилам личной безопасности. Например, на уроках ОБЖ. Мы ждём с нетерпением возобновления работы телефона доверия для детей и подростков в городе. И ещё… Мы очень переживаем за детей, которые обучаются во вторую смену. Почему? Да потому, что в нашем городе в вечернее и ночное время улицы или плохо освещены или вообще не освещены. Мы бесконечно возмущены тем, что некоторые торговые точки, расположенные рядом со школой, торгуют ради коммерческой выгоды спиртосодержащей и табачной продукцией, тем самым подталкивая подростков к вредным привычкам.
Мы понимаем, что вовремя помочь, предостеречь, спасти ребёнка ― одна из благородных целей школы. И хорошо, что наши детки в учителях, педагогах видят первого помощника и защитника! И нам сегодня нельзя молчать. К сожалению, мы вынуждены констатировать, что появилась новая категория детей ― это дети, подвергшиеся насилию.
- Мы с вами тоже не должны оставаться в стороне. В наших силах всегда любить своих детей, стараться разговаривать и объяснять, а не кричать и размахивать кулаками.
Видя, что с вами по соседству проживает семья, где детей бьют, вы всегда можете поговорить с домочадцами. Да, зачастую до них бывает трудно достучаться, но попытаться стоит. А лучше всего позвонить в милицию в дежурную часть по телефону 02 или 3-42-25 либо в отдел по делам несовершеннолетних ― 3-42-61.
- Застарелый подход «чужая беда ― чужие проблемы» необходимо забыть. Видишь, что истязают, унижают ребёнка, ― позвони, сообщи. 8-800-2000-122 ― вот единый телефон доверия, по которому можно обратиться за помощью в любой жизненной ситуации. А таких моментов, как видно из милицейских сводок и просто из обыденной жизни, у нас в области, увы, множество.
Подготовила Ольга СИМОНОВА
